Documental: comprar, llançar, comprar

Un documental sobre la nostra societat de consum, una societat insostenible. aquest video ens obrirà la ment. 

Comprar, llençar, comprar  on Vimeo.
Versió en castellà emesa a RTVE 2 

L'any 1928 una influent revista de publicitat en plantejava la necessitat sense embuts: "Un article que no es fa malbé és una tragèdia per als negocis." I també és una tragèdia per a la moderna societat del creixement, que es basa en un cicle cada cop més accelerat de producció, consum i malbaratament. Més informació en aquest bloc

Envasos: els beneficis de fer pagar un dipòsit

Programa de TV3 : El medi ambient - 03/01/2011  

A Alemanya, com en altres països, quan es compra una beguda es paga un dipòsit que es recupera quan l'envàs es torna o es recicla correctament. Això permet recuperar el 98,5% de tots els envasos i mantenir carrers i parcs ben nets.

Colapso: llibre de lectura

       Llibre de lectura        Curs 2010-11

 (activitat voluntària que podrà suposar fins a un punt més de la nota final de curs)

COLAPSO
de DIAMOND, JARED

DEBOLSILLO

  13.0x19.0 cm      752 pags

Lengua: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda bolsillo
ISBN: 9788483462270

Año de edición:2007
Plaza edición: BARCELONA

Precio : 9,95 Euro

Atesa la llargària del llibre hem eliminat la lectura d'alguns capítols del llibre com el capítol 1 de  la primera part i el capítol 13 de la tercera part i també deixem que l'alumnat puga tenir una certa capacitat de triar aquells capítols de la segona i tercera part que més els interesse. Aquests són els capítols que caldrà llegir:

Prologo: Historia de dos granjas

Segunda parte:  SOCIEDADES DEL PASADO. Cal treballar un d'aquests tres grups de capítols. Caldrà repartirse els tres grups entre els alumnes interessats.

a.     Grup 1: Cap. 2.Crepusculo en la isla de Pascua. Cap. 3.El ultimo pueblo vivo: las islas de Pitcairn y Henderson

b.     Grup 2: Cap. 4. Los antiguos: los anasazi y sus vecinos. Cap. 5. La desaparicion de los mayas

c.     Grup 3: Cap. 6.Preludio y fugas de los vikingos. Cap. 7.El florecimiento de la Groenlandia noruega. Cap. 8.El final de la Groenlandia noruega

Tercera parte:  SOCIEDADES ACTUALES Triar dos dels 3 capítols que teniu a continuació. Caldrà repartir-se els tres capítols entre els alumnes interessats.

a.     Cap. 10 Malthus en Africa: el genocidio de Ruanda

b.     Cap.  11. Una isla, dos pueblos, dos historias: la Republica Dominicana y Haiti

c.     Cap.  12. China, un gigante que da bandazos

Cuarta parte: ENSENANZAS PRACTICAS

Cap.  14. Por que algunas sociedades toman decisiones catastroficas?

Cap.  15. Las grandes empresas y el medio ambiente: diferentes condiciones, diferentes resultados

Cap.  16. El mundo entendido como un pòlder: ¿que significa todo esto para nosotros?

Com treballar el llibre

Els/les alumnes  hauran d'escriure un resum de cada capítol/grup de capítols, tot utlitzant el vocabulari específic estudiat en classe de CTMA. Extensió màxima 5 fulls escrits a màquina per capítol. Durant els mesos en què treballarem el llibre podran consultar els seus dubtes amb el professor i la resta de companys.

Com s'avaluarà la lectura del llibre

Hi haurà una prova escrita/oral a pricipi d'abril. Cada alumne/a haurà que triar entre tres temes (capítols) concrets del llbre que li proposarà el professor. Tindrà 15 minuts per preparar la seua resposta on podrà consultar els resums que ha treballat. Així mateix es tindrà en consideració el treball escrit realitzat per l'alumnat en la nota.

Més informació sobre el llibre: 

http://terraeantiqvae.blogia.com/2006/042302-colapso.-por-que-unas-sociedades-perduran-y-otras-desaparecen.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Colapso_%28libro%29

Com ha quedat la distribució de les parts del llibre:

Alumne/a	Civilitzacions antigues	Civilitzacions modernes
Jennifer Orrego	Anasazis i Maies	Haití + Àfrica
Elena Baquedano	Pasqua i Pacífic	Àfrica  + Haití
Pedro García
Alejandro Martín	Anasazis i Maies	Xina  + Àfrica
Alejandra Hernández	Anasazis i Maies	Àfrica + Xina
Eduard Fink	Pasqua i Pacífic	Haití + Xina
Débora Sayas	Wikings	Àfrica + Xina
Alejandro Macías	Wikings	Haití + Xina
Carlos Martos	Wikings	Àfrica + Xina
Maria Alías	Anasazis i Maies	Àfrica + Xina
Carlos Ruíz	Anasazis i Maies	Àfrica + Xina
Amparo Navarro	Pasqua i Pacífic	Àfrica Haití
Pau Palanca	Pasqua i Pacífic	Àfrica + Xina
Ramón Bixquert	Wikings	Haití + Xina

Un episodi del programa tres14 dedicat a la Mediterrània

Ara que hem acabat els temes dedicats a la Biosfera, podrem entendre millor el que conta el programa de tres14, la recomanable sèrie de RTVE, dedicat a la Mediterrània, punt de trobada de tres continents i símbol d'unió i de poder en el seu  día. Avui la Mediterrània mostra també les amenaces del nostre temps: la contaminació, la sobrepescai l'escalfament  global li afecten especialment por ser una mar semitancada.

En aquest programa , l'ecòleg Joan Pino o la biòloga marina María García analitzen las espècies invasores que amenacen el Mare Nostrum. Altres  com el catedràtic de Enginyeria José Jiménez i la coordinadora del projecte Pegaso, Françoise Breton, estudien la degradació de la seua costa.

En el programa es parla d'aspecte ja estudiats per vosaltres com els impactes produíts a la costa Mediterrània, les espècies invasores, la biodiversitat del nostre mar, etc.

Més informació en aquest enllaç del programa.

El vídeo el podeu veure ací

Documental al voltant de les costes espanyoles

Sèrie "Las riberas del mar océano" 

Episodi 7: - Cordones y lagunas litorales (TVE 1, emés el 07/11/10)

L'altre dia vaig veure aquest documental d'actualitat. A més d'aprendre moltes coses sobre l'estat de les costes espanyoles, és una gran oportunitat per poder assimilar concepte estudiats en classe com recursos, impactes, risc, sostenibilitat, desenvolupament incontrolat, etc. Us recomane veure'l.

Hasta mediados del siglo pasado, el litoral español estaba festoneado por un amplio número de lagunas. Eran la vía de comunicación entre los sistemas oceánico y continental, e intercambiaban, en los dos sentidos, agua, materia y energía, motores inagotables de diversidad biológica. Hoy, la superficie de estas lagunas está reducida a su mínima expresión, rodeadas por urbanizaciones, calles y carreteras.